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学习心理素质的提高--学习的动机、兴趣与情感

作者:admin  来源:   更新时间:2015-07-20  阅读数:447
(1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的团体需要而发生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲,对学习有浓重的兴趣,正是如此,如升学、失业、兴趣、爱好、荣誉、位置、求知欲、事业、出路等都是。我们要努力强化学习的动机,如树立远大理想;参加各种竞赛,挑战强者,激起学习欲望;看到自己学习效果而受鼓舞,从而增强自信,禁受挫折,要有不甘失败和屈辱的肉体。
  (2)学习的兴趣。浓重的学习兴趣与效率有亲密关系,可以从好奇心和求知欲中激起学习兴趣。如物理的实验,化学的变化等,容易引起人的好奇和求知;培育对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后,才发现知识的奥秘和用途,才提高学习成果,所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践,激起兴趣,用自己所学的知识剖析解决出问题时,那种成功感易激起学习兴趣。
  (3)学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联络起来,避免消极心情的滋生,可以促进学习。擅长控制自己,是学习意志力培育的关键。控制和约束自己的行动,控制不需要的想法和心情,可以使思想集中到学习下去,这点是尤为重要的。

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