（1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的团体需要而发生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓重的兴趣，正是如此，如升学、失业、兴趣、爱好、荣誉、位置、求知欲、事业、出路等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习效果而受鼓舞，从而增强自信，禁受挫折，要有不甘失败和屈辱的肉体。
（2）学习的兴趣。浓重的学习兴趣与效率有亲密关系，可以从好奇心和求知欲中激起学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培育对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成果，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激起兴趣，用自己所学的知识剖析解决出问题时，那种成功感易激起学习兴趣。
（3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联络起来，避免消极心情的滋生，可以促进学习。擅长控制自己，是学习意志力培育的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和心情，可以使思想集中到学习下去，这点是尤为重要的。