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初中数学课程性质--底子性、遍及性及生长性

作者:admin  来源:   更新时间:2015-07-13  阅读数:415
一、 底子性
(1)初中阶段的数学课程中应当有大量的内容是将来百姓在一样寻常生存中必须要用到的。
(2)初中阶段的教诲是每一个门生必须履历的底子教诲阶段,它将为厥后续生存、生长打下须要的底子。
(3)由于数学学科是其他科学的底子,因此数学课程内容也是门生在初中阶段学习其他课程的须要底子。因此,任务教诲的数学课程能为门生将来生存、事情和学习奠基紧张的底子。
二、遍及性 (1)初中阶段的数学课程应当在适龄少年中得到遍及,即每一个适龄的门生都有充实的时机学习它。
(2)初中数学课程内容应当可以大概为全部适龄门生在具备相应学习条件的条件下,通过本身的高兴而掌握。
三、生长性

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