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如何有效改掉孩子的学习坏习惯

作者:admin  来源:   更新时间:2015-07-02  阅读数:376
一、学习无方案
  学习上不明白自己要干什么,该干什么,总是让教师和家长在前面推着屁股。
  凡事预则利、不预则废,成果好的学生一般方案性都很强,学年有学年的总目的,学期有学期的规划,每周有每周的方案,每日有每日的义务。
二、学习不定时
  学习时间不固定,每天必要的学习时间无法保证,学习时完全凭心情,心情好的时候可以学到深夜,心情不好的时候,就什么都干不了。
  知识是日积月累起来的,人不能够在极短时间内把少量的学习内容输入到大脑里去,饥一顿饱一顿,三天打鱼两天晒网,只能是事倍功半。
三、学习不定量
  每天该完成的学习义务没有完成,喜欢搞集中温习、临考突击,每天该记忆的内容他欠帐,该做完的作业他欠帐,该温习的东西他还欠帐。
  要想较好地掌握知识,必须靠每日的知识积聚,没有量的积聚,便不会有质的飞跃。靠集中温习、临考突击学到的知识,不但数量少,而且质量差,经不起严格的检验。
四、学习马马虎虎
  上课时忘带课本和学习用具,誊写中明明是“b”可他抄下来就变成了“d”,作业常常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高,考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。
  马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病,假如家长不加注意、不予重视,孩子的学习成果必将会受到严重的影响。
五、学习时一心二用
  上课时常常肉体溜号,甚至做一些与学习毫不相干的事;自习课时常沉迷于幻想,或许东翻西看,糜费时间;做作业或温习时,常做一些小举措,一边听歌一边写文章、算题,哪里说话哪搭茬儿。
  专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯,一般人不能够同时高质量地做好两项或两项以上的事情,所谓 “目不能两视而明,耳不能两听而聪”。

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