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儿童学习英语常遇到三大问题该如何好好解决

作者:admin  来源:   更新时间:2015-04-23  阅读数:437
疑问一:发音不到位
  朗诵单词时,很多小学生的发音不到位,如把双元音发成单元音,还常常会在读单词时发作拖音现象。英语发音考究双元音要丰满,短元音短暂有力,长元音要够长度,还有对摩擦音中的一对咬舌音发音方位的准确掌握。
  对策:对小学生来说,仿照是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习气、发音规矩和汉语有很大的区别。所以,家长能够让学生多听多说,让学生了解英语的发音习气和发音办法,在仿照中纠正自个的读音,然后前进学生的白话水平。
  疑问二:多见四大书写疑问
  小学英语书写中多见的过错通常表现在四个方面,字母的书写格局、比画次序不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写;单词间没有分隔写;首单词的首字母不大写,专有名词的首字母不大写。
  对策:家长需在孩子学习时重复示范辅导。经过口述、书写示范等办法辅导孩子进行准确的书写,逐步养成杰出的书写习气。
  疑问三:单词混杂
  跟着学习时间增加,学习内容的丰富,很多方式相近,语义类似的新旧常识简单产生混杂,细节决定成败,细节疑问不处理,会对孩子的学习前进形成很大的阻碍。
  对策:能够根据孩子当天所学习的内容,协助孩子在实践环境中稳固已学的常识点。家长应根据孩子的笔记,协助孩子剖析概括当天所学的学习要点,并加以解释与运用,这样,既稳固了当天所学的常识,也简单使孩子区别新旧常识,然后削减孩子因为“粗心”所形成的障碍。

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